[little thoughts]

Sábado, 22 de abril de 2006

[notas no interesantes] [c²]

22.04.06 - caligrafia (cut'n'paste)

..el acto de escribir es un acto extraordinariamente complejo...en el caso de los niños, la mielinizacion del sistema nervioso se completa alrededor de los 8 - 9 años y es cuando la letra recien comienza a organizarse...y no es que la escritura se cambie por cierta evolucion (como pasa en el adulto, donde hay una elección de lo grafico), sino por no saber realizarla...esto no ayuda a tener velocidad al escribir, y el texto escrito queda a veces sucio o incompleto...por eso creo que la ejercitacion es fundamental...los chicos que son hiperactivos, o con problemas de atencion, tambien pueden pasar por periodos donde la escritura no es clara. .los medicamentos tambien pueden influir...

1) La lectura es una actividad principalmente intelectual en la que intervienen dos aspectos fundamentales: uno fisico, la percepcion visual, y otro mental, la comprension de lo leido...ambos aspectos, estrechamente relacionados, son de capital importancia, ya que de su adecuado desarrollo depende la eficacia de los resultados...

2) La escritura es un proceso mecanico, una destreza psicomotriz mediante la cual se aprende a escribir palabras y oraciones y, justamente, de ese ejercicio sistematico y progresivo, depende su soltura y legibilidad...

3) La composicion o produccion de texto es el proceso mas intelectual y complejo y necesita, para su eficaz desarrollo, del buen manejo de las otras dos actividades...

...si bien es conveniente que el aprendizaje de la lecto-escritura se realice en forma simultanea, la adquisicion de la escritura como tal es un camino mas lento...igual que para toda destreza, el niño necesita de un tiempo de aprestamiento previo que se logra, en la etapa preescolar, a traves del dibujo y del garabato...

...origen del alfabeto latino [»]